Valorar la situación de aprendizaje de alumnos específicos, relacionando lo que pueden hacer con lo que hacen.
Proponer nuevas técnicas de estudio y aprendizaje.
Proponer sistemas de actuación concretas, en alumnos determinados, a padres y profesores.
Plantear y programar clases de apoyo específico, como:
Refuerzo de lectura, en grupos reducidos, en todos los niveles de E. P. hasta alcanzar los mínimos establecidos por el Departamento.
Refuerzo con trabajos específicos de comprensión lectora.
Refuerzo con trabajos específicos de caligrafía y ortografía.
Refuerzo de técnicas de estudio.
Clases de apoyo en idiomas (inglés, francés y alemán).
Clases de apoyo en cálculo.
Colaborar en la programación de la acción tutorial.
Plantear cursillos de reciclaje y aplicación de nuevas técnicas audiovisuales, informáticas, etc. para los profesores.
Determinar el campo de actuación y responsabilidad de cada docente en la tarea educativa.
